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摘要:
教育科研是教育改革与实践深化的重要手段,是学校发展的必由之路.华中师范大学附属惠阳学校通过规范教学教研制度、搭建教师成长平台、重视常规管理过程、深化教学教研管理、聚焦课程课堂建设,强化课堂主阵地作用,发挥教育科研支撑作用,以实现"科研兴校、科研强师"的办学目的.课程与课堂是科研兴校、学校走可持续发展之路的重要载体.在此框架内,学校以教育科研引领促进新课程标准和课堂教学改革,构建"三自"精致高效课堂,真正践行"双主" (学生主体、教师主导)的教育思想,创新"三自"教学模式,培养学生"学会学习",由此发展学生核心素养,从而全面提高教育教学质量.
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篇名 落实"科研兴校"理念的五种策略
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 教育科研 "三自"模式 精致课堂 教学改革
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G463
字数 3554字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2019.10.014
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教育科研
"三自"模式
精致课堂
教学改革
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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