医学模拟教学中模拟运作专员的效用探讨与需求分析

• 作者: 匡洁 史霆 张琪 徐艳丽 毛恩强 王佳玉 许臻晔 黄梁
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 模拟运作专员 医学模拟 模拟中心 课程运作 教师地图 师资培养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: R-45|G72
• 字数: 4347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.01.003

摘要

目的 探讨模拟运作专员(simulation operations specialists,SOS)在医学模拟教学及模拟中心运作中的效用、教学需求等现况,分析其对医学模拟教学的必要性及规范化工作内涵的设置,为推动我国SOS队伍建设及医学模拟教学的发展提供参考.方法 以上海交通大学瑞金医学模拟中心为基础,采用手机端在线调研的方式,调研了来自全国26个城市93家医疗机构或医学院校的194名医学模拟教员,以了解其对SOS的认知和需求;同时调研了来自9家医学院校的19名SOS,以了解其实际工作现况和对自我的评定.结果 教员教龄[5.5(2.0,9.5)]年,但模拟教学的经验仅为[1.0(1.0,1.0)]年.近70％的教员不熟悉SOS的工作,85.1％(165/194)的教员在使用模拟人等教具方面希望得到帮助,但其实际申请SOS协助的比例低于其需求意愿(x2=7.645,P＜0.05).协助和指导模拟人及媒体设备的操作、教具及场地的准备、指导或协助教案的开发是最受教员重视及需求的SOS工作内容.87.1％(169/194)的教员认同SOS工作的重要性且在20年教龄内各组别间没有差异(F=0.229,P＞0.05).SOS的实际工作与理论职责存在一定差异,所调查的19人中,仅4人与课程教员进行了充分的沟通,15人感到工作量过大,14人认为实际工作中缺乏足够时间或受到其他工作干扰,13人认为需要SOS专业培训,仅5人对收入感到满意,但教员认同且愿意支付SOS更多的工作费用(x2=19.363,P＜0.05).结论 SOS是医学模拟中心的重要资源,直接影响着中心的服务能力和教学质量.需积极推动其专业资质人才培养,促进教员对SOS的了解与沟通.应完善SOS的配比,增加配套投入,注重其职业价值感的建立,把SOS的建设提高到模拟中心核心能力发展的高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许臻晔	上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊科	13	33	3.0	5.0
2	匡洁	上海交通大学医学院附属瑞金医院普外科	17	64	4.0	7.0
3	毛恩强	上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊科	73	351	9.0	16.0
4	黄梁	上海交通大学医学院附属瑞金医院急诊科	13	8	2.0	2.0
5	徐艳丽	瑞金临床医学院临床实训教研室	1	2	1.0	1.0
6	王佳玉	瑞金临床医学院临床实训教研室	1	2	1.0	1.0
7	张琪	瑞金临床医学院临床实训教研室	1	2	1.0	1.0
8	史霆	瑞金临床医学院临床实训教研室	1	2	1.0	1.0