"椭圆的定义与方程"课例点评

• 作者: 金克勤
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 椭圆的定义 标准方程 研究性学习
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

"椭圆的定义与方程"一课,执教教师以研究性学习的形式创新了本节课的教学方式. 用数学短剧创设情境,让学生了解历史上椭圆的起源,由此串起了本节课的知识链条. 通过设计五个教学环节,使教学流程自然合理. 运用课堂翻转的方法,使学生的学习成为一个再创造、再发现的过程. 信息技术的有效利用提高了课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金克勤		21	23	3.0	4.0