高中英语词汇教学现状及策略

• 作者: 张晶 齐莎娜
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 高中阶段 热学 构建过程 英语水平 教学过程 教学方法 词汇量
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: H313

摘要

作为语言构建过程中不可或缺的重要材料,词汇数量的多少决定着一个人英语水平的高低。若没有一定的英语词汇作为基础,交流也就无从谈起了。目前高中阶段的英语词汇教学过程中存在着说不出、听不懂、写不对、读不准等问题,这不仅是由于学生词汇量过少或对单词理解过浅,也与教师的教学方法有一定关系接下来,笔者将就这一问题谈谈自己的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		3	0	0.0	0.0
2	齐莎娜		2	0	0.0	0.0