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摘要:
在新课程实施的过程中,教师的备课至关重要,通过备课,教师能够更好地把握教材,更好地与文本进行对话。备课是教师进行教学预设的重要办法,备课质量的高低也会直接影响教师实际教学质量的高低。备课成为提高教师专业水平的重要条件,因此,备课这一环节备受重视。本文中,笔者从四个方面浅谈如何进行小学语文的有效备课。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学的有效备课
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学语文 有效备课 新课程改革
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
有效备课
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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