美国高等教育数据库的建设及其启示

• 作者: 王竞 胡咏梅
• 来源期刊: 教育经济评论
• 学科: 教育
• 关键词: 美国高等教育数据库(IPEDS) 数据库结构 数据库功能 数据库建设
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 109-125
• 页数: 17页
• 分类号: G64

摘要

美国联邦教育部非常重视教育数据资料的采集工作,采集数据资料具有悠久的历史。本文阐释了美国联邦教育部建设的高等教育数据库(IPEDS)的结构和功能,以及其数据采集制度。此外,概述了AAUP、NSSE等几项高等教育专题数据库的结构和运作方式,最后,给出了对我国高等教育数据库建设的若干启示:一、依据所需建设的数据库的性质区分数据库建设主体;二、依据数据库建设的目的确立各类高等教育数据库的功能;三、系统规划各类高等教育数据库的结构和指标体系;四、建立数据库共享机制,最大程度的发挥各类高等教育数据库资源的社会效益。