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摘要:
[目的]探讨改良迷你临床演练评估(Mini-CEX)在中医全科医生规范化培训教学及考核中的应用效果.[方法]将64名中医全科医生规范化培训学员随机分为2组各32名,对照组采用传统教学及考核方法,观察组在传统教学考核方法的基础上采用中医特色Mini-CEX培训及考核,比较2组学员轮训第3年度的辨证施治准确率、中医治疗率、中医非药物治疗率、中医病历书写甲级率及三方测评满意度.[结果]观察组辨证施治准确率、中医治疗率、中医非药物治疗率、中医病历书写甲级率及三方测评满意率等指标均显著优于对照组(P<0.05).[结论]改良量化Mini-CEX的教学考核功能优于传统教学及考核法,能有效提升学员中医临床思维能力,增强中医全科医生规范化培训学员中医药特色技术应用及中医药健康教育能力.
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文献信息
篇名 改良量化迷你临床演练评估在中医全科医生规范化培训中的应用研究
来源期刊 广西中医药大学学报 学科 医学
关键词 改良迷你临床演练评估 中医全科医生 住院医师规范化培训
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 R192
字数 3067字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4441.2019.01.040
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研究主题发展历程
节点文献
改良迷你临床演练评估
中医全科医生
住院医师规范化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西中医药大学学报
季刊
2095-4441
45-1391/R
大16开
广西南宁市明秀东路179号
1998
chi
出版文献量(篇)
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