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有感情朗读的四忌四宜
有感情朗读的四忌四宜
作者:
张静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
有感情朗读
问题
策略
摘要:
有感情朗读是常见的教学任务.在实际操作过程中,教师对这一任务常常会有所误解.语文课上忌"面面俱读",朗读内容选择宜切中重点;忌过度煽情,朗读时机把握宜在涵泳后;忌技术主义,朗读技巧点拨宜在适切处;忌满堂齐读,朗读形式采用宜以个别朗读为主.
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文献信息
篇名
有感情朗读的四忌四宜
来源期刊
教学月刊(小学版)语文
学科
关键词
有感情朗读
问题
策略
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
观点主张·观点直播
研究方向
页码范围
53-55
页数
3页
分类号
字数
4078字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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张静
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节点文献
有感情朗读
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
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