中国特色高职模式探索——以宁波职业技术学院为例

• 作者: 张慧波 汤建 王洪才
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 一带一路 国际化 中国特色
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 院校发展
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 分类号: G424
• 字数: 6286字
• 语种: 中文

摘要

高职教育是我国高教体系的重要组成部分,“一带一路”倡议为高职教育走向世界提供了良机.经过三十余年的改革发展,高职教育已占据高教事业半壁江山,逐步形成了一种层次化、独立化、终身化的发展格局,呈现出政府主导、社会参与、学校注重特色和普遍重视创新创业教育的中国模式特征.在“走出去”战略目标指引下,高职院校必须准确定位,通过政府搭台、校际合作和发挥“互联网+”优势,与世界分享中国高职教育发展经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧波		87	648	15.0	21.0
2	王洪才	厦门大学教育研究院	207	2132	26.0	38.0
3	汤建	厦门大学教育研究院	12	18	3.0	4.0