应用型本科院校教师实践能力提升研究

• 作者: 徐国立
• 来源期刊: 黄河科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科院校 “双师双能型”教师 实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G645
• 字数: 5306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19576/j.issn.1008-5424.2019.03.021

摘要

“双师双能型”师资队伍的建设是应用型本科院校的重要建设任务,它是培养应用型人才的重要保障.当前,应用型本科院校普遍存在教师专业实践能力不足的现象.应用型本科院校应完善“双师双能型”教师培养制度,引进应用型人才,优化师资结构,增加教师培训进修与企业挂职的机会,改革教师评价制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国立		13	11	2.0	2.0