70年:中小学组织结构之变革与发展

• 作者: 张新平 范建丽
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 新中国70年 中小学组织结构 政本集权 教本分权 校本放权 校长负责制
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 字数: 8705字
• 语种: 中文

摘要

新中国成立70年来,我国中小学组织结构走过了政本集权、教本分权、校本放权三个重要的变革发展阶段,表现出从依附社会政治经济形势向遵从自身发展规律转变,从经验主义、拿来主义向规范化和科学化转变,从行政集权向民主管理转变,从外控型领导向校本管理转变,从科层组织向专业型组织转变五个重要特征.以现代信息技术的深度融入彰显现代化的组织结构,以学术氛围的营造促进组织的专业化发展,以组织服务理念的提升强化协同管理机制,是我国中小学组织结构变革发展的未来趋向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新平	南京师范大学教育科学学院	146	641	13.0	23.0
2	范建丽	南京师范大学教育科学学院	17	183	6.0	13.0