城市基础教育设施的空间可达性与公平性研究——以上海市浦西8区小学为例

• 作者: 周锐 涂然 王新军
• 来源期刊: 复旦学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 基础教育设施 地理信息系统 可达性 公平性 上海
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 747-755
• 页数: 9页
• 分类号: X322
• 字数: 6472字
• 语种: 中文

摘要

本文以上海市浦西8区为例,基于道路交通网矢量数据和现状小学空间分布数据,运用GIS网络分析方法定量分析了上海市浦西8区小学的有效服务范围;随后,结合GIS空间统计分析,从行政区和街区两个尺度定量评估了研究区小学的空间可达性;最后,基于上海市第六次人口普查中的街区人口数据、小学空间布局和招生规模数据以及居民区空间分布数据等,运用核密度分析和空间叠加方法,从“供需平衡”视角,定量评估研究区小学空间布局的公平性.研究表明,行政区尺度上,各区可达性和公平性总体表现良好,个别区有待改善.街区尺度上,各街区可达性总体较好,由核心区向外围呈现出圈层递减模式;公平性方面,核心区的各街区公平性明显优于外围街区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新军	复旦大学环境科学与工程系	29	431	10.0	20.0
2	周锐	上海师范大学环境与地理科学学院	3	1	1.0	1.0
3	涂然	复旦大学环境科学与工程系	3	0	0.0	0.0