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摘要:
自主、合作、探究是新课程倡导的学习方式,高效课堂中小组建设是合作学习的有效载体,是创建新课堂的基石.通过小组合作学习,使每个学生都能展示自己的自学成果,相互帮助,相互启发,取长补短,学习上有所收获.小组合作学习同时也培养了学生的团队精神,增强了凝聚力,更培养了学生善于倾听别人的意见,能主动与别人交往的良好学习品质.
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文献信息
篇名 浅谈小学高效课堂的小组建设
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 高效课堂 小组建设 合作学习
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号
字数 1709字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎艳飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
小组建设
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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