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摘要:
学习英语其本身是一个积累的过程,而不是三天两天能够学好和掌握的.学生经过小学几年的学习对英语有一个初步的认识、掌握一些简单的词汇和表达方式,到了初中则才正式开始对英语词汇的积累和语法的学习,进入高中后对英语的学习更加深入,对词汇的学习也不仅局限于发音和词义,而是以理解和运用为基础的能力.所以在初中英语和高中英语的词汇衔接方面不论是对学生学习还是教师教学都有重要的作用,需要教师着重关注深入探究.初高中英语词汇衔接包含知识和方法两部分,在实际教学中,应采用课内加课外的形式尽可能扩大学习范围,并采用现代化手段对词汇进行讲解,本文对初高中英语词汇衔接教学进行简单讨论.
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文献信息
篇名 人教版初高中英语词汇衔接教学分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初高中 英语 词汇衔接
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 倪美娟 3 1 1.0 1.0
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