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高校外语类专业教师知识基础及其建构与发展的现象图析学分析
高校外语类专业教师知识基础及其建构与发展的现象图析学分析
作者:
张莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校外语类专业教师
知识基础
现象图析学
摘要:
本文采用现象图析学方法,研究国内高校外语类专业教师知识基础及其建构与发展的路径与方式.来自国内14所高校的20位外语教师参与深度访谈,数据分析结果显示:1)高校外语类专业教师知识基础应包括外语学科专业知识、外语知识、外语学科教学知识、教育学和心理学知识、科研知识、关于学生的知识、科技知识、交流沟通的知识、母语和母语文化知识以及人文通识知识等.2)该框架与目前普遍引用的国外外语教师知识基础有质性差异.3)其建构与发展的方式主要基于实践的经验性学习和反思、参加国内外各类培训、在职硕博学历教育、同事和学生间的互动交流学习等;因社会情境和单位文化的影响,教师个体发展轨迹差异大.研究结果对重构国内高校外语类专业教师学习与发展目标有重要启示,也将为领域内教师教育与发展机构、项目提供参考依据.
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文献信息
篇名
高校外语类专业教师知识基础及其建构与发展的现象图析学分析
来源期刊
解放军外国语学院学报
学科
文学
关键词
高校外语类专业教师
知识基础
现象图析学
年,卷(期)
2019,(5)
所属期刊栏目
专栏:外语教师发展研究
研究方向
页码范围
40-48
页数
9页
分类号
H09
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张莲
北京外国语大学英语学院
27
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传播情况
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引文网络
引文网络
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知识基础
现象图析学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
主办单位:
解放军外国语学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-722X
CN:
41-1164/H
开本:
大16开
出版地:
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
邮发代号:
36-212
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
3130
总下载数(次)
10
总被引数(次)
55756
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