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摘要:
对国内高校大学四年级学生普遍存在的"大四问题"进行了探讨,分析了其表现形式和形成原因,调研并总结了前人对相关问题的解决办法,认为前人有很多方法没有抓住主要矛盾,无法从根本上解决问题,是治标不治本的。"大四问题"形成的主要矛盾是大四学生多样性发展需求与高校教育和管理体系之间的矛盾,因此提出了调整高校教育体系、实行专业导师培养制度、对学生实行分类管理的解决方法,培养学生个性化发展,避免高校成为批量化产品生产工具。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地质类工科学生“大四问题”探讨
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 “大四问题” 课程体系 导师制度 分类管理
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈克勇 成都理工大学能源学院 12 50 5.0 6.0
2 宋荣彩 成都理工大学能源学院 32 241 11.0 14.0
3 何勇明 成都理工大学能源学院 17 118 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
“大四问题”
课程体系
导师制度
分类管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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