基于输入、输出理论下的初中英语教学

• 作者: 罗梅
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学方法 输入 输出
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9

摘要

英语学习是基于输入与输出的知识积累与应用两个维度的双向活动。学生在掌握了英语知识后,还需将其通过书写或口头语言形式表达出来,进而使其语言的综合能力得到提升。在英语教学中,应该妥善处理输入与输出的关系,以输入促进输出,输出巩固输入,双管齐下,使英语学习达到最佳效果。因此,以语言的输入和输出理论为基础,从中学生英语学习出发,提出英语教学的方法,希望能对英语学习者及教学者有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗梅	重庆三峡学院外国语学院	2	5	1.0	2.0