移动学习视野下的国内教育APP应用研究

• 作者: 邹建梅
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 教育APP 应用模式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2019.06.008

摘要

移动通信技术的发展和智能手机、Pad等便携式工具的普及不仅影响着人们的生活,同时也变革着学习的方式.移动学习(M-Learning)让随时随地的学习成为现实,学习者通过移动终端实现有效的碎片化学习.教育类APP作为移动学习的重要形式,得到越来越多的应用和关注.本文通过对现有教育APP的应用调研,对移动学习的媒介发展、教育APP的类型和应用模式做了梳理,以期为教育APP的设计和应用研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹建梅	山东广播电视大学理工学院	19	147	7.0	11.0