优化教学话语 演绎精彩课堂

• 作者: 刘杨 贡和法
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 活力课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学话语作为课堂上教育者用来对知识、技能等教学内容进行演绎、推理和叙说的一种话语形式,是对教材话语的升华.《政治生活》是一门集理论学习、社会认知和公民教育于一体的综合性德育课程,具有丰富的教育价值.当前,《政治生活》教学话语对学生吸引力不足,导致学生对高中政治课学习不感兴趣.马克思曾说,“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人”.在以学科核心素养培育为导向的《政治生活》教学中,教师要不断优化自身教学话语,让有彩、有情、有物、有度、有格的教学话语成为常态,从而让学生学得轻松、悟得全面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡和法		94	89	5.0	8.0
2	刘杨	苏州大学马克思主义学院	18	31	4.0	5.0