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摘要:
运用奥尔夫音乐教育,依据幼儿的身心发展特点,使用音乐中最简单、质朴的元素为入学的切入点,然后自然地引发幼儿参与其中,让幼儿在活动过程中去体验、表现并创造音乐,激发幼儿参与活动,培养幼儿对音乐的兴趣,在奥尔夫音乐教育中开发幼儿音乐智能,探究奥尔夫音乐教育对幼儿音乐智能开发的重要性.
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奥尔夫音乐教育思想
幼儿音乐教育
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 奥尔夫音乐教育对幼儿音乐智能开发的重要性论述
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 奥尔夫音乐教育 音乐智能 幼儿音乐智能
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙梅娟 17 17 2.0 3.0
2 李鹏春 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐教育
音乐智能
幼儿音乐智能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
出版文献量(篇)
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18285
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