职业教育的生态功能及其发挥路径

• 作者: 董显辉
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生态文明建设 职业教育 生态功能 实现路径
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 研究探索
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 5046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2019.02.005

摘要

生态文明建设需要教育的支撑和引领,职业教育作为教育的一种类型要为推动生态文明建设提供强有力的保障.职业教育的生态功能主要表现在:传播生态文化,培养学生生态文明素养;开展生态技术研究,发展生态产业;设置生态专业,培养生态技术人才.职业学校通过生态文明教育、生态文化校园建设和生态专业设置,提高学生生态文明素养,培育生态文化,发展生态技术,培养生态专业人才,从而实现其生态功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董显辉	天津职业技术师范大学职业教育教师研究院	18	65	5.0	7.0