信息技术与“学讲方式”深度融合的几点思考

• 作者: 张华
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学讲方式 深度融合
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

信息化时代下,信息技术在人们的生活、学习、工作中都属于必不可少的组成,信息技术课程教育在此时期的时代发展背景下,逐渐受到教育部门与教育工作者的重视。信息技术学科作为高中阶段的主要教学学科之一,为了提升教学质量,也在不断进行教育理念与方法上的创新,"学讲方式"在其中的应用便是信息技术教学创新的重要体现之一。但是,"学讲方式"作为一种新型的教学方法,如何将其与信息技术进行深度的融合,便成为了信息技术教师面临的主要问题。基于此,本文对"学讲方式"的内涵展开了分析,并通过二者深度融合的意义研究,重点阐述了深度融合的方式,旨在促进高中信息技术教学质量的提升。

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