多文化视阈下大学英语“文化课堂”的生态构建

• 作者: 纵兆荣 赵蕾
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 文化 生态 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 115-119
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5559字
• 语种: 中文

摘要

随着通讯技术、网络技术和人工智能的飞速发展,大学英语的学习环境也发生了巨大的变化,语言教学的内容、手段都得到了极大扩充与变革,其中多文化的表征越来越凸显.结合教育生态学的相关理论,探索了大学英语“文化课堂”的构建模式.教师和学生的各不相同的文化背景和多样的学习环境构成一个动态的、不断变化的英语学习生态框架,而这个框架在课堂活动中不停地被修改、被创建,学生的语言能力和文化素养在这一动态的过程中得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纵兆荣	黄山学院外国语学院	11	23	3.0	4.0
2	赵蕾	黄山学院外国语学院	13	111	5.0	10.0