把握要素优化复习 ——小学语文复习策略微探

• 作者: 洪延平
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 语文要素 个体性 整体性 层递性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 3201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2019.01.046

摘要

小学语文教材将语文素养的各种基本因素,分成若干个知识或能力训练点,由浅入深,由易到难,分布并体现在各个单元的练习系统之中.复习时,教师要善于从教材中的语文要素出发,以明确的语文要素为核心,把握语文要素"个体性",优化单篇复习;把握语文要素"整体性",优化单元复习;把握语文要素"层递性",优化归类复习,助力复习的整合与优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪延平		3	0	0.0	0.0