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巧妙提取线索,"明""暗"结合有奇效 ——浅谈小学英语故事教学中线索的运用
巧妙提取线索,"明""暗"结合有奇效 ——浅谈小学英语故事教学中线索的运用
作者:
黄玉娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
线索
线索的提取
故事教学
摘要:
线索是故事教学中的一个至关重要的因素,它是推进故事发展的重要组成部分,更是教师组织教学活动的隐形要素.本文将结合"为什么要提取线索"以及"如何巧妙提取线索,有效推进故事教学"来展开论述.
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文献信息
篇名
巧妙提取线索,"明""暗"结合有奇效 ——浅谈小学英语故事教学中线索的运用
来源期刊
英语学习(教师版)
学科
关键词
线索
线索的提取
故事教学
年,卷(期)
2019,(11)
所属期刊栏目
教学前沿
研究方向
页码范围
53-56
页数
4页
分类号
字数
3633字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄玉娟
苏州外国语学校小学
1
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2019(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线索
线索的提取
故事教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语学习(教师版)
主办单位:
北京外国语大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-5553
CN:
11-1254/H
开本:
出版地:
北京西三环北路19号外研大厦《英语学习》编辑部
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2570
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1995
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