如何在周记中引导学生写作

• 作者: 朱兴杰
• 来源期刊: 七彩语文(中学语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 写作情感 自由表达 走进文本 立足教材 周记 学生写作 情感意境 自由活泼
• 年，卷（期）: qcywzxywlt_2019,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

周记自由活泼,能展现学生的灵气和才情,是让学生自由表达生活的重要途径。其实,学生并不是一开始就非常乐意写周记的,初始阶段他们还是觉得非常头痛,主要是没东西可写。针对这种情况,教师首先要立足教材,鼓励学生走进文本,体验和感悟教材中的精华,从而积极地孕育写作情感与写作的兴趣。如果让学生沉浸在课文浓厚的情感意境中,与作者、文本产生共鸣,他们就会产生浓厚的倾诉欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴杰		16	0	0.0	0.0