初中英语学法指导的内容与途径——以引导学生自主阅读为例

• 作者: 赵尚华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 学法指导 自主阅读
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

学法指导是转变教学观念的突破口。初中英语学法指导的目的是教会学生学习,其核心内容是培养学生的学习习惯、学习兴趣和自主学习能力。上海市教育委员会教学研究室(以下简称“上海市教委教研室”)通过英语自主阅读的项目研究,引导学生进行自我管理、自我启发、自我评价和自我调整,通过课内指导、开发工具和交流分享,帮助学生逐渐形成自主阅读的习惯、兴趣与能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵尚华	上海市教育委员会教学研究室	15	2	1.0	1.0