初中英语课堂采取情境教学的思考

• 作者: 祝家锐
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 情境教学 兴趣
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（5）
• 页码范围: 0077-0077
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

任何语言的学习工作本质是为了与他人进行交流,因此可以说交际性是英语等语言中最为本质的功能。本文从阐述初中英语情境教学的实践价值入手,探讨了初中英语情境教学的优化思考

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝家锐		6	1	1.0	1.0