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摘要:
在进入高中之后,要想吸引更多学生全身心地参与到各项教学活动,取得更理想的教学培养成果,都离不开高效课堂的有力支持,也只有通过促进课堂教学有效性的进一步提升,才能够为学生英语综合素质的进一步提升提供有力支持.
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文献信息
篇名 基于课改的高中英语课堂有效教学的研究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 新课改 高中英语 课堂有效性
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1145字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜春香 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中英语
课堂有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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208
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