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摘要:
混凝土结构设计原理这门课程涉及的内容多,既有材料性能,又有各种构件的承载能力计算,经验公式长、修订系数多,主要是由于该门课程的设计理论是在实践基础上不断改善总结出来的,答案的不确定性直接对学生的惯性思维答案惟一相悖.总结六年来授课中遇到和存在的问题,针对建材专业学生的特点,从培养方案、教学模式、考核方式等入手,提出改善措施,进一步引导学生,使学生充分利用课堂45分钟,提高教学效果,从而真正掌握混凝土结构的原理与设计方法,为将来从事设计工作打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 基于建材专业的混凝土结构设计基础课程教学方法探讨
来源期刊 西北民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 混凝土构件 课程特点 教学方法
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 土木
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G642
字数 4715字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2102.2019.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王睿 西北民族大学土木工程学院 9 0 0.0 0.0
2 张微 西北民族大学土木工程学院 8 3 1.0 1.0
3 陈成芹 西北民族大学土木工程学院 12 16 3.0 4.0
7 武红娟 西北民族大学土木工程学院 6 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (29)
参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
混凝土构件
课程特点
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
西北民族大学学报(自然科学版)
季刊
1009-2102
62-1188/N
大16开
兰州市西北新村1号
1980
chi
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