视其所以,观其所由,察其所安——做层级式园本研训,助力教师观察分析

• 作者: 沈樱
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙台梭利 幼儿游戏 追踪者 有效指导 园本研训 助力 层级式 教师观察
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

教育家蒙台梭利认为:“要教育幼儿就要了解幼儿,而观察幼儿正是了解幼儿的主要途径之一,是教师进行有效指导的前提。”游戏是幼儿重要的生活方式,因此,理解游戏、理解童年、理解幼儿的生活应该成为教师的必修课。教师在指导游戏时要根据每种游戏的特点及幼儿的需求进行指导,成为幼儿游戏过程中的追踪者和观察者。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈樱	江苏省无锡市太湖山水城旅游区中心幼儿园	1	0	0.0	0.0