幼儿100(教师版)期刊
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276

幼儿100(教师版)

《幼儿100》教师版是一本立足学前教育事业,面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志,国际、国内公开发行。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号A楼11层
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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  • 作者: 马拉古奇
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  4-4
    摘要:
  • 2. 资讯
    作者:
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  5-5
    摘要: 教育部:重点治理城镇小区配套幼儿园移交难等问题。近日,教育部举行新闻通气会,教育部基础教育司司长吕玉刚强调,“城镇小区配套幼儿园要坚持普惠原则,不得办成营利性幼儿园”。他通报了目前城镇小区配...
  • 作者: 李丽芬
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  6-10
    摘要: 著名教育家马卡连柯说过:“培养未来的活动家,首先从游戏开始。”游戏是幼儿快乐成长的源泉,更是幼儿成长的阶梯。在自由、自发、自主的游戏中,幼儿可获得积极的情感情绪体验,也可促进学习品质、养成人...
  • 作者: 金雅娜 陈敏
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  11-15
    摘要: 沙是大自然的产物,细小松软,加水后还可任意造型。沙子的这些特性容易激发幼儿的想象和创造。因此玩沙活动是幼儿户外活动必不可少的内容,也是幼儿非常喜爱的游戏之一。
  • 作者: 刘淑楠
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  16-18
    摘要: 每到新学年开始,教师总是会在班级环境方面花费很多心思,绞尽脑汁只为能够给幼儿提供一个有变化、有意义,符合幼儿的年龄特点的简单易操作的游戏生活环境。本学期,我接手一个全新的大班,对于本班幼儿的...
  • 作者: 蒋高燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  19-21
    摘要: 陈鹤琴先生指出:“幼儿以游戏为生命,多游戏,多快乐。”户外游戏作为幼儿主要的游戏方式之一,有助于激发幼儿参与户外锻炼的兴趣,提高他们参与游戏的积极性。近年来,随着江苏省幼儿园课程游戏化项目的...
  • 作者: 柴小燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  22-26
    摘要: 中三班的“摄影基地” 一直是孩子们最喜欢的角色游戏区。随着生活经验的不断丰富,中班的孩子们在摄影游戏中具备了初步的角色意识,职责较明确,游戏中他们各司其职,合理利用材料,同伴之间发生丰富的交...
  • 作者: 胡洁
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  27-28
    摘要: 案例背景:随着二胎妈妈的增多,班内的孩子对于大肚子这个话题非常感兴趣。每当聊到大肚子的时候,孩子们总是有很多话可以聊。孩子们总是有很多憧憬和幻想,幻想着有一天自己大肚子的样子,有的孩子会摸摸...
  • 作者: 郑琼环
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  29-33
    摘要: 我园一直以自主、阳光、健康作为办园特色,其中自主游戏深受孩子们的喜爱。为推进我园课程游戏化进程,体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,我们鼓励大班幼儿在自主游戏中根据自己的想法制订游戏计...
  • 作者: 林武燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  34-37
    摘要: 《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)倡导的教育理念是科学发展观引领下的以儿童为本、游戏为主、家园共育与可持续发展的科学学前教育观.体现了对幼儿的尊重和对幼儿身心健康的关注。...
  • 作者: 刘婷婷 闫德芳
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  38-39
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境。满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”可见,环境是重要的教育资源。
  • 作者: 陈锂
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  40-42
    摘要: 《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:3 ~ 6岁的情感经验对人的一生具有长远的影响,如果负面情绪(急躁、易怒、悲观或者孤独、焦虑、对自己不满意等)常出现而且持续不断,便会影响孩子的...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  43-44
    摘要: 家园共育是指幼儿园与家长一起完成对幼儿的教育工作,在对幼儿的教育过程中,不仅仅是幼儿园或家庭单方面的教育,随着社会的发展,家园共育对幼儿园教育及家庭教育的重要意义日益突出。我国的相关政策法规...
  • 作者: 沈樱
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  45-47
    摘要: 教育家蒙台梭利认为:“要教育幼儿就要了解幼儿,而观察幼儿正是了解幼儿的主要途径之一,是教师进行有效指导的前提。”游戏是幼儿重要的生活方式,因此,理解游戏、理解童年、理解幼儿的生活应该成为教师...
  • 作者: 唐迎珠
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  48-51
    摘要: “审”即审议,“理”即整理。随着《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布和幼儿园“和乐”文化的推进,我园原来的《幼儿园创新教育综合课程》园本课程已不能适应当前课程改革发展...
  • 作者: 孙燕婷
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  52-54
    摘要: 我们的区域游戏研究,主要结合《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的精神,定位于转变教师观念,回归幼儿这一主旋律,不断调整和优化班级区域环境布置及区域材料的有效投放,使得区域...
  • 作者: 崔萌萌
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  55-57
    摘要: 刚开学,幼儿园里的绿植格外精神,每个班的自然角也是充满生机。孩子们会从家中带来一些动植物和同伴一起观赏,自然角里每天都很热闹。
  • 作者: 董颖
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58-60
    摘要: 《3 ~ 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出,“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏的独特价值,最大限度地支持和满足幼...
  • 作者: 刘武贇
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  61-63
    摘要: 2017年,在课程改革的大背景下,我园重新审视探究性活动课程的课程体系。经过日常反馈发现问题、课程问卷集中了解、基于《3 - 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确方向三个阶段,我...
  • 作者: 吴洁 姚沈琴
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  64-67
    摘要: 幼儿园课程改革中一直提到要利用幼儿园周边资源来充实课程内容,丰富课程环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。基于课程改革的推进,我园立足实际,丰富环境...
  • 作者: 郑洁
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  68-72
    摘要: 在幼儿园的一角,经常会看到这样的场景:一群孩子围坐成一圈,趴在地上看雨前出现的蚯蚓;在娃娃家里乐此不疲地扮演着爸爸妈妈,在医院里做着医生和病人;独自一人念念有词,“我的衣服怎么又变短了”;两...

幼儿100(教师版)基本信息

刊名 幼儿100(教师版) 主编 管旅华
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1674-182X CN 32-1784/C
邮编 210009 电子邮箱 youeryibai@163.com
电话 网址
地址 南京市湖南路1号A楼11层

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