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摘要:
每到新学年开始,教师总是会在班级环境方面花费很多心思,绞尽脑汁只为能够给幼儿提供一个有变化、有意义,符合幼儿的年龄特点的简单易操作的游戏生活环境。本学期,我接手一个全新的大班,对于本班幼儿的原有基础水平和习惯、兴趣完全没有了解,所以在班级环境的设置上,我通过后期幼儿的实际操作情况不断进行调整。本文是我以区域游戏计划之变为例看我们的班级环境创设。
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课程游戏化背景下班级环境的创设
游戏化
班级环境
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基于幼儿生活和游戏需要的班级环境创设与材料投放
幼儿生活需要
班级游戏
环境创设
由系统组织理论看班级管理
组织理论
系统分析模型
辅导员
班级管理
基于幼儿生活和游戏需要的班级环境创设与材料投放
幼儿生活需要
班级游戏
环境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以“游戏计划”之变化为例看班级环境创设
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 区域游戏 班级环境 年龄特点 实际操作情况 简单易操作 幼儿
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G61
字数 语种
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1 刘淑楠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
班级环境
年龄特点
实际操作情况
简单易操作
幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
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17
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276
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