幼儿100(教师版)期刊
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276

幼儿100(教师版)

《幼儿100》教师版是一本立足学前教育事业,面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志,国际、国内公开发行。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1674-182X
CN:
32-1784/C
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京市湖南路1号A楼11层
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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  • 作者: 马拉古奇
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  4-4
    摘要:
  • 2. 资讯
    作者:
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  5-5
    摘要: 全国民族地区学前教研工作坊启动为发挥教研在民族地区扶贫攻坚、提升教育质量的作用,加快补齐学前教育短板,日前,教育部民族教育发展中心启动了以'三区三州'教育扶贫为主题的全国民族地区学前教研工作...
  • 作者: 殷梓铭
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  6-8
    摘要: 故事描述:自由活动时间,幼儿一起讨论假期里的趣事,辰辰、文文、嘉嘉和博博互相交流着各自游玩的经历。'爸爸停车总是找不到车位呢。'辰辰说道。'是的是的,我和爸爸妈妈开车出去玩也找不到车位。''...
  • 作者: 王娟娟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  9-11
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。对于幼儿来说,最有效的学习经验是直接经验,也就是要把知识还原为行为,回归到行动中,回归到过程中。而...
  • 作者: 陈玉琴
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  12-14
    摘要: 设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)强调:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在大班主题活动'汽车总动员'实施过程中,幼儿对生...
  • 作者: 陈丹丹
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  15-17
    摘要: 在班级区域游戏环境创设中,我们遵循以幼儿为主的教育理念,将自己所管辖的'一亩三分地'进行改造,巧设妙用,完成'室内外角落'向'区域游戏场'的华丽转身,把环境交给幼儿,让幼儿成为环境真正的主人...
  • 作者: 王瑜
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  18-21
    摘要: 许多幼儿园都有自己的园本活动,根据季节、社会事件、周围的环境以及幼儿的兴趣需要,预设或生成一系列引发幼儿积极参与的主题活动。园本化的主题课程实施对教师提出了很高的要求:主题活动开展是否有效?...
  • 作者: 高雁潇
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  22-25
    摘要: 幼儿在园的三年是身体发育的关键时期,唯有合理的营养、均衡的膳食才能为幼儿健康成长打下坚实的基础。良好的进餐习惯是幼儿自主进食中的重要环节,受到家长和老师的高度关注。但由于外部环境的转变、幼儿...
  • 作者: 谢丽亚
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  26-29
    摘要: 所谓'回应',是指幼儿在回答问题后与教师之间的一种互动,是教师对幼儿的回答或随机反应的反馈。'回应'是维系师幼互动的重要纽带,对触动幼儿思维灵感,促进幼儿想象力、创造力提升,提高幼儿语言表达...
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  30-34
    摘要: 随着天气的逐渐升温,我们的玩水课程又开始如火如荼地展开了。孩子们在上期的玩水活动中,对于水的特性已经有了初步的认知,但是出现的问题也越来越多,孩子们和老师一起去寻找解决问题的方法。在孩子们的...
  • 作者: 吕燕
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  35-38
    摘要: 区域活动是幼儿通过自主选择活动区域,自由选择材料、自主动手操作,在与材料的相互作用中获得知识与经验,是幼儿个别化学习的主要方式,具有开放性、低结构、自主性、个别化和愉悦性等特点。但是在区域活...
  • 作者: 王年香
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  39-42
    摘要: 学习品质是一个人终身学习的基础,更是一个人全面成长的力量源泉。幼儿阶段是一个人终身学习的奠基阶段,在此阶段习得的良好的学习品质将会影响其一生。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出了幼儿在活...
  • 作者: 周玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  43-47
    摘要: 幼儿的任何一段有价值的'经历',应该既有趣,又有效。每一段'经历'绝对不是简单的快乐、好玩,还应成为幼儿经验生长的时空。有趣的学习,需要我们尊重儿童的身心发展规律和学习特点,去研究儿童,努力...
  • 作者: 余颖
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  48-51
    摘要: 在信息日新月异的今天,我们需要培养的幼儿不仅是知识的接受者,更是主动获取知识的探索者、终身学习者。阅读是获取知识和信息的源头活水,而绘本阅读更是培养幼儿早期阅读能力的重要途径。但在实际绘本阅...
  • 作者: 张小青
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  52-54
    摘要: 课程游戏化的目的是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,优化课程实施方案,提高幼儿在园的一日活动质量,最终促进幼儿的发展。而主题活动是幼儿园课程实施的主要方式和途径。随着课程游戏化改革的不断推...
  • 作者: 姚静雯
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  55-57
    摘要: 孩子最好的学习方式是什么?是游戏。玩是孩子的天性,孩子不需要被教怎么玩,只需要被允许。在幼儿园一日活动中,角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它是童心嬉戏的世界,它能在让幼儿感受游戏快...
  • 作者: 邹叶丹
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  58-62
    摘要: 什么是早期阅读?其定义很广泛,引用北京师范大学刘炎教授的话来说:婴幼儿凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动都是早期阅读。如:用手指一页一页地翻书;会看画面,...
  • 作者: 朱雨雯
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  63-64
    摘要: 维果茨基说过:规则是游戏的本质特征。纵观孩子的游戏,从早期的'自娱自乐玩耍',到学前中期伴随着游戏情节的不断丰富,游戏在时间和空间上逐渐地体现出高度的秩序感,游戏研究先驱胡伊青加说:'它创造...
  • 作者: 周洁
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  65-68
    摘要: 在师幼互动中,教师的提问及反馈是至关重要的环节。教师提问和反馈的水平,不仅反映他们个体的教育技能和教育机智,更直接关系到教学活动的有效性。可以说,教师提问和反馈的有效性是有效教学的核心与灵魂...
  • 作者: 史楠 陈权
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  69-72
    摘要: 随着课程游戏化项目的不断推进,在区域游戏中促进幼儿全面整合的发展已成为当下焦点所在,而如何对区域游戏进行评价也成为了学界无法回避的议题。本文从评价的功能、主体、维度、建议等入手,分析区域游戏...
  • 21. 幼儿100
    作者: 江苏凤凰少年儿童出版社
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  73-73
    摘要: 邮发代号:28-400全国各地邮局均可订阅(以当地邮局时间为准)邮局订阅价:20元/月(每月4本)全年:240元(48)本电子信箱:youer100@sina.cn地址:南京市湖南路1号A楼...

幼儿100(教师版)基本信息

刊名 幼儿100(教师版) 主编 管旅华
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1674-182X CN 32-1784/C
邮编 210009 电子邮箱 youeryibai@163.com
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地址 南京市湖南路1号A楼11层

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