我国教学艺术研究70年:进展、问题与前瞻

• 作者: 李如密 张涛
• 来源期刊: 中国教育科学（中英文）
• 关键词: 教学艺术 新中国成立70年 进展 问题 前瞻
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 纪念新中国成立70周年|Commemorating the 70th Anniversary of the Founding of People's Republic of China
• 页码范围: 46-62
• 页数: 17页
• 分类号: G40-03
• 语种: 中文

摘要

新中国成立以来,随着现代教学观念的确立、教育科学的发展,以及受人文主义思想等因素的影响,我国教学艺术研究经历了经验认识、文革停滞、酝酿探索、争鸣立论、全面深化、平稳发展六个阶段.在教学艺术的本质、特征、形成、方法论范畴以及体系建构等方面的研究都取得了丰硕的成果,并呈现出阶段性特征.但教学艺术研究过程中也出现了一些问题,在思想立论与争鸣、理论与实践、定性与定量关系上存在失衡.为解决教学艺术研究中存在的这些问题,我们需要深化、扩展教学艺术研究的论域,凸显教学艺术研究的实践品格,注重教学艺术研究方法的多元化.