初中英语主题阅读的教学实践与思考

• 作者: 顾雪丹
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 主题阅读 阅读教学 核心素养 主题探究活动
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-31
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

主题阅读是培养初中生英语学科核心素养的有效途径.本文以围绕“人与社会”主题语境中节日主题开展的主题阅读课为例,解读了主题阅读的相关定义,提出了主题阅读教学中应遵守语篇的激趣性和适切性、活动的层级性和探究性、评价的开放性和多元性以及方式的立体性和协同性四条实施原则,阐述了主题阅读教学中选择适切主题来建构主题语篇群、围绕核心素养展开主题探究活动、聚焦主题意义实施同伴互评、着眼终身阅读来拓展主题阅读边界等实践路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾雪丹		11	1	1.0	1.0