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摘要:
针对农村中小学英语教学中存在的小初脱节现象,在分析其根源基础上,提出了解决技术衔接问题的教学策略.
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良好的习惯有助于小初衔接英语学习
小初衔接
学习习惯
听说习惯
阅读习惯
农村学生英语学习现状分析及学习对策
初中英语
农村
学习现状
学习对策
如何激发农村学生学习英语的兴趣
农村学生
激发
学习
兴趣
浅析农村学生英语学习兴趣渐减的原因及对策
农村学生
提高
英语学习
兴趣
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 农村学生小初英语学习衔接研究
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 小学英语 小升初教学 模式探究 具体方法
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许应华 3 0 0.0 0.0
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2008(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小升初教学
模式探究
具体方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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