高中物理课堂提问策略探微

• 作者: 汤艳萍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中物理 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 2881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.01.008

摘要

在物理课堂上,有针对性、目的性、层次性、趣味性、激励性的课堂提问,不仅可以"一石激起千层浪",激活每位学生的思维,启发每位学生的心智,还可以培养每位学生的探究能力、创新精神和科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤艳萍		1	0	0.0	0.0