语言·诗人·文字

• 作者: 孙金秋
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 语言 诗人 文字 意象
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 阐释
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

本文从思维意象与语言形式之间的关系出发,对诗人语言、儿童语言、外语教育中的范畴及文字的特点进行了分析与阐释,旨在重新审视语言的特点与本质,进而重新理解与语言相关的人类活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙金秋		3	2	1.0	1.0