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摘要:
在新课改的大背景下,对高中英语教学有了新的要求,高中英语培养核心素养的需求渐渐取代了传统的综合语言运用能力培养需求。人才培养目标的转变包括了语言能力,学习能力,文化品格以及学习能力。
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文献信息
篇名 核心素养在高中英语阅读中的培养策略研究
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 高中英语教学 培养策略 英语阅读 素养 学习能力 能力培养 语言运用 语言能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱一丹 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
培养策略
英语阅读
素养
学习能力
能力培养
语言运用
语言能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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7571
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