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摘要:
技术进步使视频实验出现在课堂的频率越来越高,出现了一些令人担忧的现象:部分教师注重用视频播放物理实验,淡化了用器材做实验.本文分析了这种现象产生的原因及视频实验的利弊,阐述了应该如何处理好两者之间的关系.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “视频实验”和“器材实验”的取与舍
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 初中物理 视频实验 器材实验
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 解题途径
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 2684字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 徐建平 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
视频实验
器材实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
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