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《蒙古族儿童文学》微课程教学研究
《蒙古族儿童文学》微课程教学研究
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摘要：
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核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究
核心素养
儿童文学
小学语文阅读教学
高师儿童文学课程双语教学的优势探究
高师儿童文学课程
双语教学
优势
探索
蒙古族中小学课程建设的问题研究
蒙古族中小学
新课程改革
课程建设
问题
小学儿童文学教学的有效途径
儿童文学教学
理念
途径
实践性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 《蒙古族儿童文学》微课程教学研究 | ||
| 来源期刊 | 内蒙古社会科学:蒙文版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 140-144 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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内蒙古社会科学：蒙文版
主办单位：
内蒙古自治区社会科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-9265
CN：
15-1010/C
开本：
出版地：
呼和浩特市大学东街129号
邮发代号：
16-17
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3012
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