基于游戏的领导力训练

• 作者: 刘嘉 杨政乾 王轶楠 陈泽凡
• 来源期刊: 心理技术与应用
• 学科: 哲学
• 关键词: 领导力训练 领导力理论 学习 游戏
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 方法与技术
• 页码范围: 485-494,503
• 页数: 11页
• 分类号: B848.2
• 字数: 9485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.08.005

摘要

基于游戏的领导力训练(GBLT)是在整合传统的行动与体验式领导力训练的基础上,通过加入角色扮演、博弈、决策和奖励系统等游戏化元素提升个体领导力的干预活动.相较于传统的训练形式,它能让学习者更投入,更有创造力与信心,进而促使训练取得更好的效果.但目前的很多GBLT依然存在理论基础不明确,作用机制不清楚,效果评估不完善等问题.本文首先针对不同类型的GBLT加以分类总结,其次,分析其背后的理论基础和作用机制,最后,整合前人的研究,尝试探索领导力研究与游戏训练相促进的最佳方式,并针对未来的领导力训练提出建议.