初中物理探究式教学的再思考

• 作者: 张兴梅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 探究式教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

探究式教学出现之后,在初中物理教学中既起到了改善教学的作用,也遇到了诸多挑战与质疑。但反思探究式教学,其既具有理论价值,也具有较强的实践价值。核心素养背景下,需要坚持探究式教学,以科学地体现其理论价值与实践价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴梅	江苏省如皋经济技术开发区实验初中	2	2	1.0	1.0