作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂教学中教会学生在自身已有知识的基础上运用多种方法引导学生实现知识迁移,掌握新知识,归纳新规律,帮助学生从"学会"走向"会学",培养学生利用知识迁移进行自学的能力.
推荐文章
在高职数学教育中培养学生的自学能力
高职院校
数学教育
自学能力
高中年级教学管理民主策略运用
高中年级
教学管理
民主策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中年级数学教学培养学生自学能力的策略研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 中年级数学 自学能力 策略研究
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡基成 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中年级数学
自学能力
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导