捕捉教育光影的心灵织网——以鲁引弓的“中国教育四重奏”之《小欢喜》而论

• 作者: 聂宁
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 校外培训机构 教育生态系统 《小欢喜》 教育资源失衡 学区房
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G521

摘要

继《小别离》《小舍得》面世之后,作家鲁引弓以媒体人的警觉将个人书写延伸至当代社会的教育痛点与软肋,又以教育者的自觉性参与到当代教育发展的应然状貌的探究中。在关注现实写作的过程中,鲁引弓秉承着'让读者寻找到一种心灵契合,让人们看到自我的成长'[1]的创作宗旨,以细腻且深入的笔调揭露现实创作的暖意与伤痕,不断引发大众对'幼升小''小升初'等教育成长问题的关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂宁	江西师范大学文学院	3	0	0.0	0.0