情景模拟健康教育对冠心病PCI术后患者手术认知水平及自我管理能力的影响

• 作者: 张玉莲 王飞宇
• 来源期刊: 心脑血管病防治
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 经皮冠状动脉介入治疗 情景模拟 健康教育 认知水平 自我管理能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 分类号: R541.4|R473.5
• 字数: 3378字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-816x.2019.02.029

摘要

目的 探讨情景模拟健康教育对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者手术认知水平及自我管理能力的影响.方法 选择本院收治的冠心病PCI术后患者124例,采用前瞻性研究的方法,随机分为干预组和对照组各62例.对照组给予包括发放健康教育资料、口头健康教育等常规健康教育方式;干预组联合应用情景模拟健康教育.随访6个月,比较两组患者手术认知水平、自我管理能力、主要心血管事件等指标.结果 干预组患者PCI相关知识、健康生活方式、用药管理等手术认知水平评分明显高于对照组(t=6.78,5.87,6.90,P＜ 0.05);疾病知识管理、急救管理、治疗依从性等自我管理能力评分明显高于对照组(t=6.32,8.95,4.39,P＜0.05,P＜0.01);不稳定心绞痛等主要心血管不良事件发生率11.29％明显低于对照组30.65％ (x2=7.01,P＜0.05).结论 情景模拟健康教育有助于提高冠心病PCI术后患者认知水平,促进自我管理能力的养成,减少术后心血管事件的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉莲		100	707	14.0	20.0
2	王飞宇		14	93	4.0	9.0