成绩大数据在教师教育类课程质量评估中的应用研究

• 作者: 郭向萌
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 成绩大数据 教师教育类课程
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2019.04.013

摘要

利用成绩大数据对某高校师范生教师教育类课程成绩进行聚类分析和关联度分析,以评估该校教师教育类课程的考核质量、教学效果和课程群建设质量.数据显示,该校师范生教师教育类课程存在学生成绩分化、课程教学重理论轻实践、课程群建设质量不高等问题.为此,应对教师教育类课程试点分层次教学、重视师范生实践能力培养、加强课程群建设,以推进教师教育类课程教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭向萌	洛阳师范学院教务处	19	77	6.0	7.0