问题导向式教学(PBL)在教师教育课程中的应用:现状与前瞻

• 作者: 谭思琴
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 问题导向式教学 教育课程 前景展望
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 353
• 页数: 1页
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

我国经济发展迅速,为各领域的发展创造了良好的环境.近年来,国内教育事业蓬勃发展,教育的普及范围不断扩大,在课程改革的背景之下,我国教育也面临着时刻的变革.问题导向式教学方法为教师教育课程的优化提供了新的方向.为了更好地提升教师队伍素质水平,需要在教育课程中积极应用问题导向式教学.基于此,本文重点对问题导向式教学在教师教育课程中的应用现状与前景进行分析,旨在为教育课程的改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭思琴		2	1	1.0	1.0