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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
新一轮基础教育课程改革对教师教育提出了新的要求.教师教育课程体系的设置应考虑浓缩学科专业课程,拓展普通文化课程,强化教育专业课程,形成课程模块,并通过变知识传授为智能养成,引导自主学习,实现教师教育全新的培养目标.
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文献信息
篇名 教师教育课程设置的研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教师教育 课程设置 课程结构
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 33-34,84
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.03.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温荣 西南师范大学行政学院 2 36 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
课程设置
课程结构
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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